sábado, 10 de noviembre de 2012

Funciones del Cerebro



El cerebro es el órgano mejor organizado por lo tanto tiene funciones motoras, sensitivas y de integración:

Hemisferio cerebral izquierdo: Produce y comprende los sonidos del lenguaje, el control de los movimientos y los gestos con la mano derecha.

Hemisferio derecho: Se ocupa de la percepción de los sonidos no relacionados con el lenguaje (música, llanto, etc.), en la percepción táctil y en la localización espacial de los objetos.

Lóbulo occipital: Aquí se recepcionan y analizan las informaciones visuales.

Lóbulos temporales: Desde allí se gobiernan ciertas sensaciones visuales y auditivas.

Lóbulos frontales: Los movimientos voluntarios de los músculos están regidos por las neuronas localizadas en esta parte, llamada corteza motora. Los lóbulos frontales están relacionados, con el lenguaje, la inteligencia y la personalidad.

Lóbulos parietales: Se asocian con los sentidos del tacto y el equilibrio.

Tronco cerebral: Ubicado en la base del encéfalo, gobierna la respiración, la tos y el latido cardíaco.

Cerebelo: Localizado detrás del tronco cerebral, coordina el movimiento corporal, la postura y el equilibrio.

Las áreas cerebrales que gobiernan las funciones como la memoria, el pensamiento, las emociones, la conciencia y la personalidad son muy difíciles de localizar.

Sistema lámbico: Vinculado a la memoria, situado en el centro del encéfalo.

Hipocampo: Controla la sed, el hambre, la agresividad y las emociones en general.

Hipotálamo: Se relaciona con los impulsos provenientes de los lóbulos frontales se integran con el sistema lámbico, aquí se regula el funcionamiento de la glándula hipofisaria, que produce hormonas.

Sustancia gris: Es una pequeña capa que recubre el resto del cerebro.

El cerebro como has podido vislumbrar es uno de los mejores, sino el mejor órgano del cuerpo humano, ya que procesa la información captada y da las respuestas sensoriales motrices y emotivas, además del aprendizaje. Así como es el más importante también es el más frágil, un golpe fuerte puede ocasionar la muerte.




Partes del Cerebro



El cerebro controla el comportamiento activando músculos, produciendo la secreción de hormonas y está compuesto por:

El tallo cerebral.- Controla los reflejos y las funciones automáticas del cuerpo como la presión sanguínea, el ritmo del corazón y la digestión.

2. El cerebelo.- Ubicado en la parte inferior del cerebro, encima del tallo cerebral, procesa información que recibe del tallo cerebral y de la corteza motora para coordinar todos los movimientos.

3. Encéfalo.- Ubicado donde se ejecutan las funciones de alto nivel como el pensamiento abstracto. Está dividido en dos hemisferios (derecho e izquierdo) los que se subdividen en una serie de lóbulos y se conectan a través de una banda compuesta por 200 a 250 millones de neuronas.

La parte derecha del cerebro controla el lado izquierdo del cuerpo y la parte izquierda controla el lado derecho del cuerpo.

En el 95 por ciento de las personas derechas, las funciones relacionadas con el lenguaje están localizadas en el hemisferio izquierdo.

El cerebro, sólo pesa un kilo y medio y consume alrededor del 20% de la energía del cuerpo. Se creía que nuestro cerebro no era capaz de generar nuevas neuronas mas estudios recientes están demostrando lo contrario ya que aún en las personas de edad avanzada el cerebro sigue produciendo aunque en partes; como el hipotálamo las que se dedican a la formación de nuevas memorias.

Nuestro cerebro no es un órgano estático es capaz de desarrollarse. Aparte de producir nuevas neuronas también desarrolla nuevas conexiones. Se ha descubierto que el ejercicio aeróbico, al igual que ciertos medicamentos antidepresivos suscita el crecimiento de nuevas neuronas.

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viernes, 9 de noviembre de 2012

Características generales




Características generales

El cerebro es el órgano mayor del sistema nervioso central y el centro de control para todo el cuerpo, tanto actividades voluntarias como actividades involuntarias. También es responsable de la complejidad del pensamiento, memoria, emociones y lenguaje.

En los vertebrados el cerebro se encuentra ubicado en la cabeza, protegido por el cráneo y cercano de los aparatos sensoriales primarios de visión, oído, olfato, gusto y sentido del equilibrio.

Los cerebros son sumamente complejos. La complejidad de este órgano emerge por la naturaleza de la unidad que nutre su funcionamiento: la neurona. Estas se comunican entre sí por medio de largas fibras protoplasmáticas llamadas axones, que transmiten impulsos de señales denominados potenciales de acción, a partes del cerebro o del cuerpo depositándolas en células receptoras específicas.

La función biológica más importante que realiza el cerebro es administrar los recursos energéticos.Los cerebros controlan el comportamiento activando músculos, o produciendo la secreción de hormonas.




La espina dorsal contiene los circuitos neuronales capaces de generar respuestas reflejas y patrones motores simples tales como los necesarios para nadar o caminar. Sin embargo, el comportamiento sofisticado basado en el procesamiento de señales sensitorias complejas requiere de las capacidades de integración de información con que cuenta un cerebro centralizado.
Animaciones gráficas explicativas.

El cerebro humano.


Lóbulos.

Cerebelo.

Lóbulo paracentral.

Circunvolunción cingulada.

Cuneus.







viernes, 26 de octubre de 2012

Documentación visual

Para adentrarnos en la materia, hemos decidido ver algunos vídeos y documentales.
Éstos nos servirán para posteriores referencias y entradas.




viernes, 19 de octubre de 2012

Objetivos finales. Pros y contras.

Tras la puesta en común de las ideas por los distintos componentes del grupo, estos serán los objetivos a realizar durante el trascurso del año académico y del proyecto.

El objetivo principal es la creación de una institución privada de enseñanza, la cual nos reportará un beneficio directo por dos vías: la económica y la del prestigio que nuestras enseñanzas e investigaciones suponen.
En dicho centro, catedráticos especializados en los avances de la cirugía cerebral impartirán diversos cursos donde formar a médicos ya colegiados (cirujanos, doctores y psicólogos), con el fin de que se apliquen en un futuro próxima en los hospitales españoles.

Dentro del temario, los temas a tratar serán los siguientes:
  -Nuevas formas de cirugía que reduzcan al mínimo el riesgo para paciente.
  -El estudio concreto de las cirugías relativas a la supresión de recuerdos traumáticos.
  -Prácticas con órganos reales.
  -Zonas operables y zonas con un determinado riego. Análisis estadístico.
  -Características necesarias del paciente operable.
  -Tratamientos psicológicos durante las fases previa y posterior de la operación.
  -Situaciones concebibles dentro del riesgo en la operación. Es decir, el aleccionamiento de las situaciones que podrían llegar a darse durante una operación de este calibre, y hacerles familiares a ellas para que su reacción afecte lo mínimo posible a la concentración del cirujano.
  -Estudio de medicamentos, tanto experimentales como conocidos y su posología, a utilizar para el tratamiento de los posibles efectos adversos.

Así mismo, dentro de esta institución se crearán unos laboratorios equipados convenientemente para las prácticas de esta parte de la enseñanza en el centro.

Por otra parte, también dentro de este centro habrá una parte íntimamente ligada a la ingeniería y a los nuevos materiales. Esta parte se impartirá de forma práctica y teórica.
El objetivo de este departamento será tanto de la investigación para seguir innovando con la mejora de los nuevos materiales, como la enseñanza a los cirujanos para que sean capaces de utilizar los medios de los cuales disponen.
El bloque de contenidos se centrará principalmente en la aplicación de dichos materiales en las operaciones para aislar algunas zonas o curar de forma más efectiva, neutralizando las posibles secuelas. Los estudios experimentales serán luego extensibles a otros campos de la cirugía y la medicina

En última instancia, esta institución emitirá un título correspondiente a aquellos que alcancen un nivel óptimo para la aplicación de lo aprendido. Estos títulos serán reconocidos por los hospitales, clínicas e instituciones mundiales, como ya lo son aquellos emitidos por instituciones similares o con el mismo objetivo ubicadas en Estados Unidos y Canadá.

Los pros del proyecto son claros:
  -Aunque sea especialmente ambicioso por el estudio de un órgano vital y muy poco conocido como es el cerebro, reporta gran prestigio a aquellos que consigan el nivel adecuado y a la institución en si misma.
  -La cuestión económica no es algo en nuestra contra, sino todo lo contrario: numerosos capitales privados interesados en el campo subvencionan el proyecto, convirtiéndose después en accionistas de la empresa.
  -Los ingresos que luego nos reportará tampoco son un problema, ya que las personas que asistan a los cursos bien pagarán su cuantía o, si su comunidad o país de procedencia lo subvencionan, el organismo pertinente reembolsará la cuantía correspondiente.

En contra de esto, encontramos que:
  -Nos adentramos en un campo bastante desconocido y que está dando sus primeros resultados, por lo que la investigación se convierte en una tarea ardua, al igual que la elaboración de los temarios.
  -La dificultad para encontrar profesores y catedráticos que impartan las materias con la precisión pertinente.
  -El trabajo que reporta la instauración de una institución de tal envergadura.
  -La publicidad necesaria para dar a conocer el instituto.

Estos pequeños inconvenientes son sólo, a nuestro entender, campos en los que debemos profundizar. Iremos subsanándolos mientras se desarrolla el proyecto.

martes, 16 de octubre de 2012

Objetivos e integrantes

Los objetivos del proyecto serán los siguientes, estando éstos sujetos a modificación según se considere oportuno para el correcto desarrollo del proyecto:

-Explicación de las funciones y conexiones cerebrales. Como introducción a los oyentes para que puedan comprender al menos en cierta medida, lo que pretendemos con nuestro proyecto.
-Traer las tecnologías y los avances necesarios para borrar recuerdos dolorosos para mejorar la calidad de vida de gente con traumas.
-Comprensión de los trastornos con la ayuda de psicólogos y especialistas para asimilar las fases previas y posteriores del tratamiento.
-Estableces una relación con el proyecto del banco de recuerdos, desarrollado por otros organismos.
-Planteamientos éticos sobre los límites de la investigación.
-Manipulación del cerebro para crear recuerdos sustitutivos que reemplacen los huecos de los recuerdos borrados.
-Aplicación de los nuevos materiales a la cirugía cerebral.
-Buscar el edificio donde ubicarnos para el desarrollo de la enseñanza y la investigación.
-Presupuestos de la clínica y los laboratorios. Sueldos de los trabajadores.



Los integrantes del grupo serán:
Isabel Abellán
Patricia Herrera
Elisa Liliana Jiménez
Mirian Jouda